Scuola gNe

Rubrica di Scuola, Educazione, Formazione, Didattica e Metodo gNe condotta da Ilaria Romano

Premiate da Unesco Agenda2030 le Scuole sostenibili

A conclusione della Settimana dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile, Unesco CNES Agenda2030 ha premiato a Roma, il 26 novembre, 5 scuole sostenibile vincitrici del concorso 2017-2018. Tra le 5, due scuole sono delle rete di Giornalisti Nell’Erba. L’evento di chiusura della Settimana, che si è svolto nella sala del Primaticcio a Palazzo Firenze, è stat anche

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Ambiente, quindicenni informati ma pessimisti

Quindicenni: più informati sui problemi ambientali, ma anche meno ottimisti. Lo dice l’ultimo PISA in Focus, la pubblicazione che ogni mese analizza un tema emerso dall’indagine internazionale PISA 2015 promossa dall’OCSE (Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico). L’indagine ha chiesto a mezzo milione di studenti quindicenni di 72 paesi (in rappresentanza di 28

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#RSPRome: “Sviluppo sostenibile: come e chi educa gli educatori”

Presentato a Roma il progetto Rounder Sense of Purpose (#RSPRome) sulle competenze degli educatori allo sviluppo sostenibile. Dopo tre anni di lavoro,  IASS, Italian Association for Sustainability Science, ha presentato i risultati del progetto Europeo Erasmus plus ‘A rounder sense of purpose‘. Un’elaborazione e conseguente sperimentazione fatta in collaborazione con altri 5 Paesi (Regno Unito, Cipro, Estonia, Olanda

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Educazione alla sostenibilità? Ecco come si fa

25 maggio 2018 –  A cosa serve e come si fa, l’educazione alla sostenibilità?  “Non c’è scienza che ci può dire cosa succederà tra 30, 50 anni. Quel che accadrà dipende da cosa fanno oggi insegnanti, alunni e scienziati, dice Michela Mayer, di CNES Unesco Agenda2030 e socio fondatore dell’associazione italiana per la scienza della sostenibilità (IASS), al panel organizzato

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Edustories, Mayer: “Insegnare la sostenibilità significa educare al futuro”

di Patrizio Guerzoni Villaggio per la Terra, Edustories – Perché educare alla sostenibilità? Come costruire comunità educanti? E come è messo il nostro Paese su questo tema? La storia che vede protagonista Michela Mayer, dell’Associazione Italiana Scienza della Sostenibilità (IASS), prova a rispondere proprio a questa serie di domande (video). Intervista, servizi, montaggi, disegni e grafica

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Edustories: Iantaffi sul piano di educazione alla sostenibilità nelle scuole

di Marianna Fiore e Chiara De Luca Villaggio per la Terra, Edustories – Giuditta Iantaffi, intervistata dalle ragazze di #SchoolOfMedia ci parla delle difficoltà incontrate come insegnante nel parlare di Sviluppo Sostenibile nelle scuole. Complici anche alcuni “strappi” dentro al sistema dell’Istruzione che, però, la collaborazione con Giornalisti nell’Erba ha saputo ricucire. “Parlo di sostenibilità

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EduStories, esperimenti di comunicazione al Villaggio per la Terra

In diretta nella Piazza Obiettivo 17 “Partnership per gli obiettivi” del percorso Agenda 2030 (Digital media zone), la redazione di Giornalisti nell’Erba ospita coloro che hanno fatto la storia dell’educazione ambientale e dello sviluppo sostenibile. Un’educazione che passa anche attraverso gli strumenti di comunicazione più attuali. Così, dopo l’intervista istituzionale, gli ospiti verranno lanciati nel

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School of Media: al via il nuovo progetto gNe

  Partirà a fine gennaio il nuovo progetto dell’associazione di promozione sociale “Il Refuso” (editore di Giornalisti nell’Erba) rivolto ai giovani dai 15 anni della regione Lazio. Il progetto è finanziato grazie a fondi della Presidenza del Consiglio, il Refuso ha infatti vinto un bando di politiche giovanili della Regione Lazio (cofinanziamento della Presidenza del Consiglio dei

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